Estimular é preciso!!

Amuel (Samuel), Mamãe Etanda (Mamãe Alessandra), Papai Adiano (Papai Adriano), Dinda Adiana (Dinda Adriana), Eninho(Elinho), Boinho(voinho), bobó(Vovô), (bobó Ludes, Dalga e Came), Nide, Fau, Nanda, Tio Tonho, Tio Goi(Tio Joi), Coquinha(Poquinha), Aiara(Naiara), Cala(Carla) Adi pimo(Davi Primo), Niu amiga(Liu amiga), Tchicunita(Chiculita), Juninho, Titio Gunio(Tio Jr.), Peis(Peris), D. Dai, Candra(Sandra), Guequica(Jéssica), Tia Karine, Banca(Branca), Gueli (Gerli), Miro, tio Hebete(Tio Heberte), Pó Mile(Pró Emile), Tio Póia, Tia Carina, Viane(Viviane), Gabi, Leca, Neco, Coque(Roque), Melu(Meru), Tia Mamunda(Tia Raimunda), Meire, Iala(Iara), Bernal, boula(bola), carro, biquiqueta, ômbidus, bião(avião), céu, lua, rua, Inam(Suilan), Raquel, Del peixe, Tonho Patero (parceiro), D. Edite, D. Anete(D. Janete), Leu bem, Geisa, Caco (Cássio), Tiane(Catiane), Jak, Eda(Edna), Tia Dite, Titio Aconto(Tio Afonso), Tio Atim(Tio Valentim), Diana, Nina(tartaruga, Xicó(passarinho), aduras(verduras) e pempelos(temperos): tchuctchu (chuchu), omate (tomate), ebola(cebola), pientao(pimentão), cenoula(cenoura), nanana(banana), tototo (biscoito), dento(dentro), embatcho(embaixo), empima, pega, passa, sobe, dá, etche/etcha (esse/essa), cucuca, pama (cama), banheilo (banheiro), egócio(negócio), tchitchi, abanho(um banho), pipiu, gatica(lagartixa), dato(gato), Ajus(Jesus), aruto (naruto) guipado (gripado), que ico (o que é isso), abtchê(ABC), binquedos, abista(revista), pesente, au au catchoro(au au cachorro), luz, molhou (melou e molhou é tudo a mesma coisa), pampa, caqué quente, panela, benca (benção), amém, cd, bassoula, pá, muquica(música), pintadinha, pocum, boltcha(bolsa), dente, Bibório(Libório), piiitto(pirulito), pombo, pédio gandao(Prédio grandão), Dr Turado e Drª Utchila (seus pediatras Drª Lucília e Dr Esturaro), i amo, i amo cambem(te amo, te amo também), onca (onça), picoca, ocuss(óculos), paito de coscoss(palito de fósforo), gagau, sentado, deitado, andando, coendo(correndo), bebê, ninino, ninina, adade (saudade), no noite, a dia, a tarde(bom dia, boa tarde e boa noite), cerola(acerola), papai céu, pato padero (pato pateta), acia (melancia) bave (chave) pota, diado, a bem(ta bem), pen dives (pem drive)sem falar aqui as suas inúmeras canções de pocum, Tati e Tatá e Cuxa(pocum é a galinha pintadinha, Patati e Patatá, e Xuxa).

Vocês devem estar se perguntando ou achando que eu estou escrevendo coisas sem sentido, porém, as pessoas do convívio de Samuel devem estar rindo e lembrando saudosamente de sua vozinha doce. Estas são algumas das palavras (deve estar faltando)  do vocabulário do meu pequenino, quem o conhece  compreende sua fala chamando seu nome e espantosamente ele conhece muita gente, basta ver ele já sabe quem é ou até mesmo por escutar a voz ele reconhece. Todos os dias descobre uma ou mais de uma palavra, percebo que seu repertório/vocabulário só tem crescido, além da busca pela pronúncia perfeita, fico espantada sempre com sua fala e seu poder de associação. 

Inteligência ou Estimulo???? 

Samuel é estimulado o dia todo desde o seu primeiro dia de vida, ou melhor, ainda na barriga, aqui em casa sempre foi assim, filho e sobrinho de professora tinha que dar nisso rsrs, um menino tagarela. Lembro-me que aos 5 meses jogou beijo para o pai, quando Adriano me disse achei que era brincadeira ou mentira, acreditei quando ele me chamou para ver. Grande foi minha surpresa e não é que jogava beijo mesmo?! Mas, só para o pai, porque era o mesmo que por minuto jogava beijo pra ele. Durante as madrugadas nos três primeiros meses que nos deixava acordados com suas cólicas sua Dinda, talvez a principal responsável por esse vocabulário imenso o estimulava sempre cantando músicas infantis e quando as encerravam, começava a criar. Colocava-o para ouvir música no radinho bem baixinho e ia acompanhando a música cantando, nossa como ele ficava calmo e olhando para seus lábios, foi aí que a casa se contagiou. Hoje já estamos tão habituados, que é ele que nos incentiva a falar o dia todo, por minuto pergunta se estamos bem (a bem?) e o que é ico? (o que é isso?), tudo ele quer saber e tocar.  Acredito que o toque também auxilia muito o aprendizado.

Aqui em casa é proibido falar com ele de forma errada ou idiotizada se as coisas tem nome é para serem usadas, e sempre que ele fala uma coisa que está errada nós concertamos em seguida, estimulando a falar de forma correta. Desse modo, percebo o quanto ele busca concertar seu vocabulário, além de tomarmos muito cuidado com palavrões (que não usamos mesmo) ou certas conversas que ainda não são para sua faixa etária, as palavras parecem visgo, basta ouvir uma vez que pronto, já está repetindo, costumo chamá-lo de Rec repete da estrela (um brinquedo antigo que parecia um radinho gravador de voz).

Meu objetivo com essa postagem de hoje é alertar aos pais a importância do ato de  estimular principalmente o estímulo a brincar, cantar e falar coisas boas, nossos pequeninos são como malas vazias, nós contribuímos muito com suas bagagens. Devemos viabilizar brinquedos de montar, blocos, cores, livros, lápis (giz de cera), música, papel e revistas, pois, ajudam muito no desenvolvimento intelectual e social. Além de muito diálogo o tempo todo, aproveite todos os momentos, no banho, nos passeios, nas trocas de fraldas, enquanto faz comida, quando arrumam a casa, enfim, não há local para aprender, faça do aprendizado uma constante na vida do pequenino.

  Segue Link de um texto que achei muito relevante e que acrescenta muito à minha postagem.

Estímulos ao cérebro infantil - Conheça as atividades que incentivam a inteligência e outras funções cognitivas da criança